Ana səhifə

Рабочая программа дисциплины Ботаника Направление подготовки 06. 03. 01 Биология


Yüklə 0.85 Mb.
səhifə1/6
tarix11.05.2016
ölçüsü0.85 Mb.
  1   2   3   4   5   6


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет

имени Н.Г. Чернышевского»


Балашовский институт (филиал)

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БИ СГУ

доцент А.В. Шатилова

_________________

«_12___» _11_ 2014____ г.



Рабочая программа дисциплины
Ботаника

Направление подготовки



06.03.01 Биология

Профиль подготовки


Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения



Очная

Балашов


2014
СОДЕРЖАНИЕ


1. Цель освоения дисциплины 3

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы 3


3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины 3


Планируемые результаты обучения по дисциплине 3

4. Содержание и структура дисциплины 4

4.1. Объем дисциплины 4

4.2. Содержание дисциплины 4

4.3. Структура дисциплины 10

5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины 14


Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине 15


6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 15


Самостоятельная работа студентов по дисциплине 15

Задание 2. Приготовить активную культуру из хлебных дрожжей. В небольшом сосуде в теплой воде растворить немного сахара и сухие или сырые дрожжи. Сосуд прикрыть фильтровальной бумагой и поместить в теплое место. Через 1,5-2 часа раствор начинает бродить, культура готова. 16

Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине 27


7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС 33

8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины 39


Литература по курсу 39

Основная литература 39

Дополнительная литература 40

Интернет-ресурсы 40

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 40



1. Цель освоения дисциплины



Цели освоения учебной дисциплины «Ботаника» являются: сформировать у студентов представления о растении, как о целостном организме, его структуре, филогенетической систематике, многообразии низших и высших растений, способах размножения, особенностях жизненного цикла, дифференцирующих признаках отдельных систематических групп, их биологии и экологии, роли в сложении наземных и водных экосистем их участии в круговороте веществ.

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы

«Ботаника» входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения (Б2.Б1). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Химия» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Ботаника» является основой для «Основ фитоценологии» «Основ дендрологии» (Б3.ДВ7), «Экологии растений» (Б3.ДВ7).


3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:


способностью понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ОПК-3);

Планируемые результаты обучения по дисциплине


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  1. основные характеристики жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, их онтогенетических и сезонных изменений, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания;

  2. научные представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники (бактерии, грибы, лишайники), об особенностях их строения, экологии и эволюции;

  3. научные представления о растительном покрове как сложной интегрированной системе флоры и растительности, современные представления о динамических процессах под влиянием антропогенных воздействий;

  4. особенности жизненных циклов растений;

  5. морфолого-анатомические диагностические признаки важнейших таксонов растений.

Уметь: производить морфологический и биоморфологический анализ растений;

  1. составлять морфологические описания растений;

  2. самостоятельно работать с учебной, научной и справочной литературой, определителями растений;

  3. определять растения;

  4. ориентироваться в современных системах растений, грибов, лишайников;

  5. составлять систематические списки растений с указанием латинских и русских названий таксонов;

  6. готовить временные водные и глицериновые микроскопические препараты и изучать их под световым микроскопом;

  7. осуществлять гербаризацию растений;

  8. ориентироваться в методиках флористического и геоботанического обследования территории.

Владеть: методами

1. морфологического и микроскопического анализа растений;

2. гербаризации растений;

3. флористического и геоботанического обследования территории;

4. составления систематических списков растений;

5. описания и определения растений.


  1   2   3   4   5   6


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©anasahife.org 2016
rəhbərliyinə müraciət